母亲为他打开一扇窗 有阅读障碍却能过耳不忘

在提倡全民阅读的今天，那些无**常阅读的人同样需要被关注。他们患有阅读障碍，主要表现为个体在阅读准确性、流畅性和理解力方面存在显著困难。

这个读书严重漏字的男孩叫齐齐，今年四年级，一行24个字只能认出8个字。他说，汉字在他眼里，并不是普通的方块字。四年级学生齐齐：我觉得那个字像一幅图。比如说这个大字，两只脚大大的，这个是小字，只有两个点，我就觉得能接受。但有些字就是毫无相关的一幅图，我就记不住。练字就是我照着抄，经常写一半，剩下一半就不知道怎么写了。脑袋里面没有那个图片就写不了。写字像画画甚至成镜像写字像画画，齐齐的特别从学前初现端倪，但是家长都没在意，开始就觉得是男孩学得慢。

齐齐妈妈赵影：看起来蛮机灵的一个孩子，学很多东西也特别快，所以我们还从来没有想过，他会在学习上遇到障碍，因为他爸爸的学历也蛮高的。到上了小学，问题就明显严重，不仅学习汉语拼音、汉字很困难，写字也出现困难。简单的练字作业，齐齐第一天就交了白卷。齐齐妈妈赵影：最开始我们想勤能补拙，别人20遍会了，你就用两个20遍、三个20遍、四个20遍。但是这么做了之后就发现，收效甚微，你用了很多个20遍他还是记不住。当时我跟他爸爸，全家都很崩溃。每天回来吃完饭，一开始做作业，家里就进入一个紧绷的状态。因为认字少、无法读题，导致齐齐开始抵触写作业，不仅语文成绩不好，数学也受影响。

四年级学生齐齐：我看不懂上面的文字啊，本子上面那些字密密麻麻的，看着让人头疼。比如这个是3，我写上去后老师说你写反了。然后我写个5，他问我这个是什么，他还以为是2呢。上课总走神只因脑中画面太丰富齐齐说，在他的世界中，不管是汉字、数字，还是窗外的鸟叫，他都会联想成一段音乐或者图画，因为看不懂黑板上的字，他上课总会走神。

被嘲笑无奈转学发现症在阅读障碍齐齐妈妈告诉记者，齐齐开始每天上学路上都要慢慢走，想把上学路走得再久一点，因为学校里所有能罚站的地方他都站过了，而且下午放学又经常被老师留下，出来后总是情绪低落。齐齐从抵抗去学校，到开始抵抗学习，因此在重庆一所小学只上完了一年级上学期，他就拒绝去上学。那时他情绪低落，提不起精神，还不时出现干呕、急性荨麻疹等等情绪感冒的疾病。看医生，说孩子智商没问题。孩子在学校里度日如年，妈妈在查找原因中彻夜失眠。到底怎么办？无奈之下，全职妈妈做了一个艰难的决定，她要带着孩子转学，去一个千里之外能接纳他的环境，可全家人并不同意。

齐齐妈妈赵影：1000个小朋友能做到的阅读，你儿子做不到，但是你儿子音乐方面能做到的，那1000个小朋友也做不到。我觉得当时是这句话打动了他爸爸。终于说服了孩子父亲和爷爷奶奶之后，2021年3月，齐齐妈妈一个人带着齐齐，离开重庆，来到了位于浙江杭州一所相对轻松的乡村小学。

为了探寻症结所在，到了杭州后，齐齐妈妈坐进课堂陪读，与老师沟通，并在课后大量查找资料，但仍然一无所获。直到一次偶然的机会，在和全国各地家长沟通时，才了解到有阅读障碍这回事。仔细研究核对下来，她说齐齐简直就是教科书式的典型阅读障碍。

齐齐妈妈赵影：我恍然大悟，觉得一下子解脱了，心里一下松了一口气，因为像阅读障碍，它的优势和劣势，就是硬币的两面，就看你看哪一面了。齐齐妈妈：为孩子打开另一扇窗通过咨询专家，齐齐妈妈了解到，阅读障碍不是病，只是一种特质。她决定，解决不了问题，就与问题共存，爱孩子本来的模样，绕过阅读障碍带来的读写困难，全力挖掘齐齐的长处，努力让他在特别擅长的音乐领域尽情舒展。当音乐响起，齐齐就会变得不一样，专注而安静。

齐齐妈妈说，齐齐从小就